LOGRO

INDICADORES DE LOGRO

COMPETENCIAS

HABILIDADES

CONOCIMIENTOS

Adquiere habilidades y destrezas motoras para obtener un mejor desempeño psicomotor.

Mejora la coordinación dinámica general, para responder a las exigencias de las  formas de juego, derivadas de los deportes.

Recibe las orientaciones dadas por el docente, con disponibilidad y agrado en las actividades propuestas.

Realiza los ejercicios con entusiasmo teniendo en cuenta las pautas dadas por el docente.

Conoce los principales fundamentos psicomotores y la importancia de aplicarlos.

Es capaz de realizar  ejercicios que requieran un desempeño psicomotor.

Está capacitado para realizar diferentes ejercicios que requieran aplicar los fundamentos psicomotores sin saber cuáles son.

Mejora las posibilidades psicomotoras para la práctica de formas de juego derivadas de los deportes.  

Aumenta la capacidad de ubicación en un espacio determinado  y mejora su coordinación.

Fuerza

Coordinación

Resistencia

Flexibilidad

Ubicación.

Conoce los diferentes fundamentos psicomotores que existen y los aplica en diferentes momentos pedagógicos.

Mejoramiento de la eficiencia física.   Conservación de la salud. Como medio recreativo.

Desarrollo psicosocial.

Desempeño predeportivos.

Formas básicas de locomoción.

Caminar, correr, saltar.

Formaciones:

• Filas. Hileras. Círculos. Dirección:
• Al frente. Atrás. Derecha. Izquierda. Diagonales. Giros.

Calentamiento general.

Ejercicios de elasticidad y flexibilidad.

Higiene del deportista.

EJES O CONTENIDOS TEMÁTICOS

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

RECURSOS

Caminar

• Ejercicios de desplazamiento por toda la cancha.
• Caminar en parejas teniendo en cuenta la dirección indicada.
• Caminar en círculos marcando pasos adelante y hacia atrás.

Patio

La marcha

• Ejercicio de coordinación óculo-manual óculo-pédicas.
• Caminar individualmente uno atrás  del otro.
• Caminar al ritmo del audio de una marcha.
• Andando en puntas de pies y talón.

Grabadora, CD

El trotar

• Ejercicios de trote suave y en diferentes direcciones.
• Ejercicios de trote en grupos.
• Ejercicios trotando en forma de caballito.

Marchas, patio

El lanzar

• Ejercicios individuales de lanzamiento.
• Ejercicios grupales de lanzamiento.
• Lanzamientos de objetos a corta y larga distancia,
• Ejercicios de lanzamiento de pelotas, juego del stop y lanzamientos de objetos a un orificio.

Balones, pelotas, Objetos

(monedas, canicas)

El recibir

• Recibir objetos a corta y larga distancia.
• Ejercicios de pasar rápidamente objetos de mano en mano, formando grupos.
• Ejercicios de recepción del balón de forma rápida.

Balones, pelotas y diferentes objetos

Rodar aros

• Ejercicios de saltar aros con los dos pies.
• Ejercicios de saltar aros en  un solo pie.
• Realizar ejercicios de un salto adentro del aro y otro hacia afuera y cada vez de forma más rápida.
• Colocar el aro en la cintura y mover el cuerpo tratando de mover el aro.

Aros

Saltar una soga

• Saltar lazo en los dos pies.
• Saltar lazo en un solo pie.
• Saltar en parejas.
• Saltar cruzando el lazo.

Sogas

Golpear con la punta del pie

• Ejercicios de golpes  al balón hacia la cancha de microfútbol.
• Ejercicios simulando un partido de microfútbol.
• Ejercicios de pases de un compañero a otro.

Balón

Cambios de Dirección

• Ejercicios de desplazamiento por la cancha en diferentes direcciones.
• Ejercicios de coordinación de acciones teniendo en cuenta la música o el ritmo.
• Ejercicios de ubicación en el espacio.

Grabadora, CD.

Rodar con el cuerpo

• Ejercicios de rolo adelante.
• Ejercicios rollo de atrás.
• Ejercicios de rollo combinado.

Colchoneta

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INDICADORES DE LOGRO

COMPETENCIAS

HABILIDADES

CONOCIMIENTOS

• Ø Adquiere habilidades y destrezas en el dominio y coordinación en el  manejo de los balones utilizados en la práctica de los deportes baloncesto, microfútbol y voleibol, para obtener un mejor desempeño a la hora de práctica los mismos.

• Acepta con dinamismo las orientaciones dadas por el maestro.

• Participa activamente en clase y practica cada una de las orientaciones dadas por el maestro para la aplicación de cada uno de los juegos.

Juega y está en disposición de organizar juegos con sus compañeros y demás personas

Se encuentra habilitado para dominar correctamente cada uno de los balones utilizados en los juegos de baloncesto, microfútbol y voleibol.

Indirectamente cada uno de los estudiantes aprenderá las reglas de algunos juegos, por ejemplo a la hora de jugar ponchados deberán lanzar el balón con los brazos, por encima de la cabeza y en una posición firme, ellos lo harán sin saber que esta es una regla de juego a la hora de sacar en el deporte de microfútbol.

EJES O CONTENIDOS TEMÁTICOS 

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 

RECURSOS 

PREDEPORTIVO DE BALONCESTO 

• Aplicar en grupos el Juego de Ponchados.
• Competencias individuales driblando un balón.
• Juego de el bobito.
• Juego stop.
• Juego en grupos de cinco estudiantes simulando el baloncesto.

Superbolas

Balones

Pelotas

Niños

Profesor

Patio

PREDEPORTIVO DE MICROFUTBOL 

• Estos juegos se aplicarán con los pies
• Juego de bolos con el pie.
• Juego del bobito en círculos
• Pasar conos rodando el balón con los pies.
• (zigzag )
• Aplicación de pases por parejas.
• (a que lo coges ratón)
• recepción y detención del balón con las manos y los pies. 

Balones

Pelotas

Bolos

Patio

Conos

Niños

profesor 

LOGRO

INDICADORES DE LOGRO

COMPETENCIAS

HABILIDADES

CONOCIMIENTOS

Adquiere habilidades y destrezas gimnasticas para obtener un mejor desempeño psicomotor.

Mejora la coordinación dinámica general y la expresión corporal.

Recibe las orientaciones dadas por el docente, con disponibilidad y agrado en las actividades propuestas.

Realiza los ejercicios con entusiasmo teniendo en cuenta las pautas dadas por el docente.

Desarrolla ejercicios de rollos, combinándolos con movimientos de las extremidades del cuerpo.

Es capaz de realizar  ejercicios de rollos utilizando diferentes movimientos.

Está capacitado para  demostrar su capacidad gimnástica mediante ejercicios de rollo.

Mejora la coordinación y flexibilidad en el manejo de su cuerpo.

Aumenta la capacidad de resistencia y fuerza en sus extremidades.

Fuerza

Coordinación

Resistencia

Flexibilidad

Ubicación.

• Conoce las diferentes clases de rollos que se pueden desarrollar para adquirir destrezas gimnasticas.

• Mejoramiento de la eficiencia física.   Conservación de la salud como medio recreativo.
• Comprende la importancia de adquirir resistencia y fuerza en las extremidades de su cuerpo.
• Conoce los pasos o la ubicación correcta para realizar ejercicios de rollo.

CONTENIDOS O EJES TEMATICOS

ESTRATEGIAS

RECURSOS

ROLLO

ü Ubicación o posición de las extremidades para desarrollar ejercicios de rollo.

ü Rollo adelante.

ü Rollo adelante consecutivo.

ü Rollo combinado.

ü Rollo adelante con piernas abiertas.

ü Rollo adelante con piernas cerradas.

ü Rollo adelante con piernas cruzadas.

ü Rollo adelante quedando de pie. 

ü Rollo atrás.  

ü Combinación de rollo adelante y rollo atrás. 

  ü   Colchonetas.

  ü   Patio.

LOGRO

INDICADORES DE LOGRO

COMPETENCIAS

HABILIDADES

CONOCIMIENTOS

Domina su cuerpo y lo mueve al ritmo de la música.

Danza los pasos básicos de La Cumbia y muestra interés al hacerlo.

Recibe las orientaciones dadas por el docente, con disponibilidad y agrado en las actividades propuestas.

Mueve su cuerpo muy respetuosamente al ritmo de la música.

Realiza los pasos básicos de La Cumbia  con entusiasmo teniendo en cuenta las pautas dadas por el docente.

Cuando escucha una canción baila sin ningún temor, pues conoce el ritmo y mueve así mismo su cuerpo.

Cuando se le presente la oportunidad de bailar o decirle a alguien cuales son los pasos básicos de la cumbia, podrá hacerlo con gran seguridad pues los sabe y los ha practicado.

Mejora la coordinación y flexibilidad en el manejo de su cuerpo.

Bailar con dominio algunos pasos básicos de la Cumbia.

• Conoce de que región es propia La Cumbia.

• Diferencia el vestuario de La Cumbia el de hombre y el de mujer.

• Realiza figuras en la danza como trenzas y ochos.

CONTENIDOS O EJES TEMATICOS

ESTRATEGIAS

RECURSOS

La Cumbia

        Por medio de un video les llevaremos a los estudiantes la información que dice en qué consiste esta danza, sus pasos básicos el traje que se utiliza al bailar y la región de la que es originaria.

        Escucharemos una Cumbia.

        Los niños practicaran bajo la orientación del docente los pasos básicos de la Cumbia.

        Trataremos de encontrar en la casa de la cultura, en el colegio o en las casas de los estudiantes el traje de la Cumbia o uno similar para que los estudiantes se lo coloquen y puedan practicar los pasos básicos con este puesto.

        Después de enseñarles los pasos básicos de La Cumbia en algunos momentos se les colocará la música para que cada uno tenga la autonomía de bailar con el paso que quiera de los aprendidos con anterioridad.

Videos

Cd

Faldas

Camisas

Pañoletas

Grabadora

Televisor

Dvd

Computador